Wereldaanbod op De Nieuwe Draai
De wereld ontdekken, begrijpen en samen vormgeven
De wereld is groot, veelzijdig en voortdurend in beweging. Jouw
kind groeit op in een samenleving waarin verschillende culturen, talen, ideeën
en perspectieven elkaar ontmoeten. Op De Nieuwe Draai willen we kinderen niet
alleen kennis meegeven over de wereld, maar hen ook leren hoe zij zich
verhouden tot die wereld.
Daarom geven we het Wereldaanbod een belangrijke plek binnen
onze dag. Wereld gaat voor ons over verwonderen, onderzoeken, vragen stellen,
verbanden leggen en ontdekken hoe mensen, landen, natuur en gebeurtenissen met
elkaar verbonden zijn. We werken in een spiraalvormig curriculum (zie
afbeelding onder), dat wil zeggen dat je voortborduurt op eerder opgedane kennis en
ervaringen.
Er zijn negen thema's, drie per jaar. Wanneer je kind in
domein 0-3 het thema Ontmoeten meemaakt, maakt je kind dit na drie jaar weer
mee wanneer het in domein 3-6 zit. Vervolgens natuurlijk ook in domein 6-9 en in
domein 9-12. Hierdoor kunnen we de leerlijnen binnen een thema opbouwen en
verdiepen.
Een voorbeeld vanuit het thema Ontmoeten. 
Afbeelding van het doelenoverzicht van domein 6-9
In de lijn 'Kan iedereen meedoen?' wordt er op verschillende niveaus gewerkt.
De jongere kinderen vanuit domein 0-3 en 3-6 ontmoeten zichzelf, wie ben IK? En
elkaar, hoe kunnen wij samen spelen in het domein?
In domein 6-9 wordt er meer naar de 'WIJ' gekeken. Wat als iemand die niet kan
lopen of kan zien op De Nieuwe Draai komt, wat heeft die persoon dan nodig, wat
kunnen wij doen?
In domein 9-12 wordt er naar de ander ‘ZIJ' gekeken. Kan iedereen meedoen op
wereldniveau, hoe zijn middelen verdeeld, wat wordt er gedaan om het eerlijker
te maken?
afbeelding van de leerwand in domein 9-12
Wereld zit vervlochten in onze acht uitgangspunten.
Thuis – de wereld begint dichtbij
Om de wereld te kunnen ontdekken, is het belangrijk dat je
je veilig en thuis voelt. Vanuit die vertrouwde basis kan jouw kind
nieuwsgierig worden naar wat buiten de eigen omgeving ligt.
We starten daarom vaak dichtbij: bij het kind zelf, de groep,
onze wijk en Heerhugowaard. Vanuit daar maken we de verbinding met andere
plaatsen, culturen en gebeurtenissen in de wereld. Zo ontdekt jouw kind dat de
wereld niet alleen ‘ver weg’ is, maar ook om je heen aanwezig is.
Motivatie – nieuwsgierig naar de wereld
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Wereldactiviteiten
bieden volop mogelijkheden om die nieuwsgierigheid te benutten.
Waarom wonen mensen ergens waar het heel koud is? Hoe komt
ons eten op ons bord? Waarom spreken mensen verschillende talen? Wat gebeurt er
als het klimaat verandert? En hoe ziet een schooldag eruit aan de andere kant
van de wereld?
Door betekenisvolle onderwerpen aan te bieden en ruimte te
geven voor eigen vragen, wordt je kind uitgedaagd om zelf op onderzoek uit te
gaan. Zo ontstaat leren vanuit verwondering en nieuwsgierigheid.
Ontwikkeling – leren zonder grenzen
Wereldactiviteiten stoppen niet bij een bepaald vak of een
bepaalde leeftijd. Taal, rekenen, geschiedenis, aardrijkskunde, natuur,
burgerschap, kunst en cultuur komen hierin samen. We leggen bijvoorbeeld de
verbinding met Taal door teksten aan te bieden die het thema verdiepen. Bij de
jongste kinderen zijn dit prentenboeken, bij de oudere kinderen ook
informatieve teksten, liedteksten, recepten enzovoorts. We baseren ons hierbij
op de werkwijze van Close Reading.
Kinderen leren daardoor niet in losse vakjes, maar ontdekken
juist de samenhang tussen verschillende gebieden. Een thema over water kan
bijvoorbeeld gaan over de natuur, maar ook over klimaat, wonen, economie,
techniek en de vraag hoe mensen wereldwijd met water omgaan.
Communicatie – leren van elkaar
De wereld begrijpen begint met luisteren naar anderen.
Binnen Wereld leren kinderen hun gedachten en ideeën onder
woorden te brengen, vragen te stellen en verschillende standpunten te
onderzoeken. We oefenen met het voeren van gesprekken over betekenisvolle
onderwerpen. Daarbij leert je dat je het met elkaar oneens kunt zijn en toch
naar elkaar kunt blijven luisteren. De aansluiting van de levenslessen met het
thema is hiermee ook gemaakt.
Ontdekken – ruimte voor eigen vragen en talenten
Wereldactiviteiten nodigen uit tot ontdekken. Je kind mag
zich verwonderen, vragen stellen, onderzoeken en de eigen talenten inzetten.
De één vindt het geweldig om informatie te zoeken, de ander
wil graag tekenen, bouwen, presenteren, schrijven of een onderzoek uitvoeren.
Door verschillende manieren van aanbieden en verwerking aan te bieden, kan je
kind ontdekken waar zijn interesses, leerstijl en leervoorkeur liggen.
Samenleving – leren over jezelf en de ander
Een belangrijk onderdeel van het Wereldaanbod is leren over
de ander. Onze samenleving bestaat uit mensen met verschillende achtergronden,
gewoonten, overtuigingen en ervaringen. We willen kinderen leren om verschillen
te zien, te erkennen, te waarderen en er nieuwsgierig naar te zijn.
De Nieuwe Draai is zelf een kleine samenleving. Kinderen,
families, professionals en samenwerkingspartners brengen allemaal hun eigen
ervaringen en perspectieven mee. Door elkaar te ontmoeten en samen te leren,
ontdekt jouw kind dat diversiteit onze samenleving rijker maakt. Zoals
hierboven beschreven heeft het ontmoeten van de ander een opbouw die past bij
het perspectief kunnen nemen van de kinderen. Dit past ook bij de
Burgerschapsopdracht die wij hebben.
Diepgaand leren – verder kijken dan een feitje
Wereldactiviteiten zijn meer dan weten dat een land een
bepaalde hoofdstad heeft of kunnen aanwijzen waar een continent ligt.
We willen dat kinderen begrijpen, verbanden leggen en
kritisch leren nadenken. Daarom nemen we de tijd om onderwerpen echt te
onderzoeken. We stimuleren je kind om informatie te vergelijken, vragen te
stellen en hun eigen conclusies te trekken. Een thema loopt dus langer door dan
je vanuit je eigen basisschooltijd gewend bent.
Wat betekent een gebeurtenis voor verschillende mensen?
Welke bronnen kun je vertrouwen? Waarom denken mensen verschillend over een
onderwerp? En wat kun jij zelf bijdragen? Op die manier ontwikkelt je kind
kennis én vaardigheden die hij zijn hele leven kan gebruiken.
Leefwereld – samen verantwoordelijk voor onze wereld
Tot slot kijken we naar de wereld waarin we samenleven. Je
kind leert dat zijn keuzes invloed hebben op hun omgeving en op de wereld om hem
heen.
Duurzaamheid, natuur, voeding en bewegen krijgen daarom een
vanzelfsprekende plek in ons aanbod. We willen kinderen laten ervaren dat zij
niet alleen onderdeel zijn van de wereld, maar er ook invloed op kunnen
uitoefenen. Van het scheiden van het afval tot het zorgen voor onze dieren.
Van nieuwsgierig kind naar wereldburger
Met ons aanbod in Wereld willen we kinderen helpen om met
een open blik naar de wereld te kijken. Om vragen te durven stellen. Om
verschillen te respecteren. Om verbanden te zien. En vooral: om te ontdekken
dat zij zelf onderdeel zijn van de samenleving en daar een bijdrage aan kunnen
leveren.
Want op De Nieuwe Draai ontwikkel je jezelf in relatie met
de ander en de wereld om je heen. Dat is waar Wereld voor ons om draait:
de wereld ontdekken, de wereld begrijpen en samen de wereld een beetje mooier
maken.