Werken vanuit expertise
Alle kinderen op De Nieuwe Draai hebben een eigen mentor. Een vaste anker voor het kind en ook voor jou als familielid. De mentor verzamelt alle informatie rondom jouw kind en brengt twee keer per jaar tijdens een voortgangsgesprek (ook wel narrative-gesprek genoemd) aan jou. Voor domein 0-3 is dit in ieder geval één keer per jaar, want voor deze kinderen is er ook een dagelijkse mondelinge overdracht naar behoefte.
Rondom jouw kind werkt niet alleen de mentor, maar ook andere medewerkers. Vanaf domein 0-3 is je kind dit al gewend. Twee of drie medewerkers begeleiden dagelijkse jouw kind bij het spelen, leren, ontwikkelen. Zij doen ook samen de verzorging.
Vanaf domein 3-6 zijn de ontwikkelgebieden verdeeld over verschillende medewerkers. Denk aan ontwikkelgebieden als taal, rekenen, motoriek, sociale emotionele ontwikkeling et cetera. Door te werken vanuit expertise, bereiken we ook voor de medewerkers 'diepgaand leren'. Je kunt focus aanbrengen, in plaats van voor allerlei ontwikkelgebieden een klein beetje (oppervlakkig leren). Voorbeelden hiervan zijn: het van haver tot gort kennen van de leerlijnen, methodieken en ook het opdoen of ophalen van nieuwe (wetenschappelijke) inzichten.
De experts rondom jouw kind
Hoewel er in domein 0-3 een minder afgestemde expert-verdeling is, geldt ook voor onze jongste kinderen dat zij dus door meerdere paren ogen worden gezien. De samenwerking in de huiskamers is zo afgestemd dat elke medewerker zijn of haar (tot nu toe alleen 'haar') bijdrage kan leveren in de begeleiding en verzorging, en eventuele uitdagingen die daarbij ontstaan. Hierbij wordt steeds meer samengewerkt in een deelteam bestaande uit twee huiskamers. De medewerkers van de huiskamers geel en paars zorgen samen voor de ontwikkelomgeving, nieuwe inzichten, thema-aanbod et cetera. Net zoals de medewerkers van deelteam 'groen/blauw' dat samen doen.
In de domeinen 3-6, 6-9 en 9-12 staat er ook een deelteam om jouw kind heen. Het team rondom jouw kind bestaat uit de mentor en andere medewerkers: vanuit de verschillende ontwikkelgebieden. Dit deelteam komt wekelijks bij elkaar om met elkaar de begeleiding en ontwikkeling van hun gezamenlijke kinderen onder de loep te nemen. Ieder vanuit zijn of haar eigen expertise. Het digitale systeem Mijn Leerlijn is hierin ook een belangrijke speler. De medewerkers uit het deelteam die jouw kind begeleiden houden in Mijn Leerlijn de ontwikkeling van jouw kind bij. Door leerdoelen een status te geven als 'is aangeboden' of 'is aangeboden en heeft extra verwerking of instructie nodig' of 'is behaald'. Ook door notities te maken over het proces, werkhouding en sociaal emotionele ontwikkelingen. De mentor verzamelt alle informatie rondom jouw kind zodat er een totaalbeeld is.
Experts zorgen voor een doorgaande ontwikkellijn
De medewerkers die binnen hetzelfde domein verantwoordelijk zijn voor hetzelfde vakgebied komen ook wekelijks bij elkaar. Voorbeeld: de medewerkers die verantwoordelijk zijn voor rekenen, stemmen wekelijks het aanbod en de aanpak met elkaar af. Wederom is Mijn Leerlijn hier een belangrijk onderdeel: hierin staan de door ons vormgegeven leerlijnen en is ruimte om het aanbod te documenteren.
Alle medewerkers vanuit domein 3-6, 6-9 en 9-12 die zich bezighouden met - bijvoorbeeld - de rekenontwikkeling komen ook op vooraf geplande momenten bij elkaar. Zij zorgen er samen voor dat er een doorgaande ontwikkellijn ontstaat en gewaarborgd blijft. Op die manier worden de overgangen tussen domeinen steeds 'zachter'.
Verdeling van samenwerkende teams in de praktijk
Deelteam: je kind wordt begeleid door medewerkers uit zijn/haar deelteam. De mentor is daar altijd een onderdeel van.
Expertteam: alle medewerkers die verantwoordelijk zijn voor hetzelfde vakgebied stemmen met elkaar af. Dit is voor je kind minder zichtbaar omdat het afstemmen achter de schermen gebeurt. Je kind kan het wel ervaren als twee medewerkers sámen een werkmoment begeleiden. De 'eigen' rekenmedewerker samen met de medewerker vanuit het andere deelteam.
In dit Fotoboek Team vind je een overzicht van stamgroepen waarvan medewerkers samen een deelteam zijn en welke medewerkers welke ontwikkelgebieden in hun portefeuille hebben.
Directe en uitgestelde samenwerking met jou
Jij als vader of moeder vormen samen met de mentor en je kind een samenwerkingsdriehoek. In de meest basale vorm zoals we dat op De Nieuwe Draai hebben vastgelegd vindt deze samenwerking plaats tijdens het voortgangsgesprek. Eens per jaar voor kinderen uit domein 0-3 en eens per zes maanden voor kinderen vanaf domein 3-6.
Wij zijn er echter van overtuigd dat het helpend is om elkaar informeel vaker te treffen. Over koetjes en kalfjes die helpen om elkaar beter te kennen (samenwerken begint bij verbinding) en over kleine belangrijkheden die op dat moment spelen in het leven van je kind. Vanuit thuis en/of vanuit De Nieuwe Draai. Daarom ben je bij ons - ook vanaf 4 jaar en ouder - blijvend welkom als je je kind 's ochtends in het domein brengt. Omdat je op die momenten een korte afstemming kan hebben of aan kan geven dat het wellicht slim is om op een ander moment even extra samen te komen. Je mag altijd een terugbelverzoek achterlaten zodat je even met de mentor kunt bellen.
Soms heeft de mentor direct antwoord op je vragen of kan direct meedenken over hetgeen jij inbrengt. Vaak wordt met jou afgesproken dat de mentor het gespreksitem inbrengt bij het deelteam, informatie opzoekt in Mijn Leerlijn of een specifieke medewerker opzoekt en daarna bij jou terugkomt, bijvoorbeeld binnen een week of twee.
Doordat je het contact met de mentor onderhoudt - in plaats van met verschillende medewerkers - wordt en blijft de mentor de spil rondom jouw kind waar alle informatie samenkomt.
Het is goed om je te realiseren dat mentoren vaak goed bezette agenda's hebben. Dus wat betreft verwachtingsmanagement: als je aangeeft graag een keer samen te komen buiten de reguliere voortgangsgesprekken om, dan kan dat vaak niet diezelfde dag of week. De mentor probeert een extra afspraak - zo goed als mogelijk - wel binnen twee weken met jou te realiseren.